Kvízová otázka, kedy začal starovek? Alebo kedy skončil? Nuž, tieto otázky by pre učiteľku dejepisu boli jednoduchými a jednoznačnými. Ale keď by pripustila, že nestojíme v škole pri tabuli, tak by v sebe objavila aj kus historika. Nechcem hovoriť o tom, že v škole nám učitelia ponúkajú nepravdivé informácie, ale chcem povedať, že všetko je zložitejšie, než sa zdá. Aj história je veda, veda, ktorá sa zaoberá životom a dielom ľudstva a už práve preto, že jej objektom je človek, nemôže byť jednoduchá.
Historický medzník je niečo ako vodítko, ktoré nám má pomôcť pri historickom bádaní. Presnú definíciu vám nepoviem, veď načo? Každý predsa vie, že je to niečo prelomové, niečo čo sa vyskytuje v dejinách 🙂 Teraz ale vážne. Myslíte si, že jeden rok dokonale vystihuje to, čo bolo vlastne dlhodobý proces? Že si ľudia napríklad 31.12.476 povedali, že zajtra už nežijeme v staroveku ale nastáva stredovek? Takéto chápanie histórie nemá nijaký zmysel. Vývoj ľudstva závisel a aj závisí od vhodných vonkajších i vnútorných podmienok. Teda ľudia vo vyspelejšej a aj klimaticky výhodnejšej Rímskej ríši boli na tom uvedomelejšie ako v tom isto čase na mamutoch sa preháňajúci naši predkovia. Vždy je lepšie budovať, keď mate na čom.
Celou touto malou úvahou som nechcela povedať, že škola je vlastne na nič, ale len to, že musíme na poznanie pravdy pochopiť nepochopiteľné a taktiež veriť aj svojmu úsudku 😉 Historické medzníky tiež nie sú vo svojej podstate zlým nápadom, v školskej praxi sú dokonca životne potrebné, ale pri hlbšom bádaní nám o historickom vývoji napovie len málo.